很多人認為教師是清苦的，做一名優秀的教師必然會付出很多、犧牲很多。但黃津津老師不是這樣認為的，她說自己很幸福，這幸福來源于能夠做着自己最心愛的教育工作，實現着最美好的人生願望。
她是鹽城師範學院-信息工程學院的一名黨員教師。她始終把“教師的職責與幸福”作為自己的人生指南，用責任和真愛澆灌着一棵棵樹苗的成長。為了教育事業，在三尺講台上她全身心地投入，默默奉獻着自己的歲月年華。
她重教學質量，更重師德培養
她始終認為作為一名教師應把師德放在極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，從踏上講台的第一天，她就時刻嚴格要求自己，做到堅持不斷地加強專業知識和業務水平的學習提高；做到有崇高師德和良好職業道德。她熱愛本職、熱愛課堂、熱愛學生，以責任心教書育人，以良好形象為人師表。她被評為師德模範、先進工作者、三育人先進個人。
由于計算機學科教學具有很多不同于其它學科的特點，其發展和知識更新速度很快，特别是義務教育對計算機學科的重視程度不一，以及各學校的教學設備與課時的安排又很不平衡。因此，高校的計算機教學，從内容安排、教材選擇、教學模式到教學評估等，如何跟蹤把握其發展趨勢和脈絡是關鍵。黃津津老師在教學工作中認真研究教學規律，鑽研教學大綱，開拓教學思路，把新的教學理念、教學方法及教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。她很注重教學經驗的積累，積極組織和參與聽課、評課等活動，虛心向同行學習，總結教學經驗，博采衆長，補己之短。她多次開設示範課，将自己的教學經驗毫無保留的示範給大家，為青年教師的成長鋪路架橋，從而實現共同提高教學質量和水平的目的。她的教學效果評價連續多年居于所在學院前列，獲優秀教學質量獎。
她治學嚴謹，更熱愛學生
她始終堅持給學生一個好的示範，遵循“為了每一個學生的發展”的教育指導思想。認真備課，上好每一堂課；調動學生課堂參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益；努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套适合自己教學的方法。同時，為了給學生好的表率，利用課餘時間閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。為了給學生正确的生涯引領，她潛心專研，将思政教育與學科專業課程做合理融合。她希望通過自己和同行們的努力能夠培養出真正适應社會發展需要的合格的學生。
她對學生要求嚴格，但回答學生的疑問又是十分耐心和不厭其煩，讓學生們倍感溫暖。她愛她的學生，她從不誇耀自己為學生做了什麼，付出了多少。當看到在學生送給她的賀卡上寫着：“您忙碌的身影總給我們太多的感動！還記得您那份保存在午夜0:00的文件，還記得您因勞累而沙啞的聲音，您總是那樣的兢兢業業！默默無聞！”；當看到手機上畢業生顔克同學發給她的短信：“老師，我的說課試講成功了，被連雲港職業技術學院正式錄用，老師我真幸運-遇上了您！”；當看到郵箱裡那她很久都不舍得清理的一份份郵件；當看到《鹽城晚報》上那篇嵇紹波同學投稿的題名為“津津老師”的文章時，她哭了！她說這就是學生對她愛的回報！她說她願意分享這種辛酸和喜悅，讓更多的人懂得有耕耘定會有收獲。她還說學校給了她很多的榮譽（師德模範、先進工作者者、三育人先進個人、優秀班主任、優秀實習指導教師等等），她很珍惜！然而那些賀卡、那些短信、那些郵件、還有那些記載她文章的報紙，是對她更高的褒獎！
她碩果累累，更不斷進取
學校是培育學生的搖籃，也是鑄造教師的熔爐。黃津津老師常說她感謝培養和鑄就她的學校（鹽城師範學院）。她從參加工作到現在沒有離開過這所學校。這所學校把她從一個膽怯走上講台，要把每說的話和詞都寫在紙上的小老師，變成了一個可以靈活使用現代教學手段和教學方法，在青年教師會講比賽中一等獎獲得者。把她一個隻知道專研課本面對講台和學生的講師，變成了一個可以帶領學科課程組進行課程建設和教學改革的領頭人，在改革的探索與實踐中取得驕人成績。她發表論文和科研項目三十多項，出版教材三套六冊，編印教學講義七冊。獲現代教學手段獎、優秀課程獎、精品課程獎、優秀教學成果獎，被評為巾帼建功标兵。
對于這些成果和榮譽，她說：科研成果是一名教師的追求和職責，榮譽是學校領導、同事和學生對我的鼓勵，我唯有更加不斷地進取，才能對得起教師這個光榮地職業。通過不懈的努力，她順利通過教育部教育管理信息中心的師資培訓考核，獲教育部教育工程認證教師資格；順利通過了教育部信息技術骨幹教師國家級研修，獲教育部師範司頒發的合格證書；順利通過了江蘇省教育廳師範專家考評資格認證，獲江蘇省師範生教學基本功大賽評委資格。目前受聘校級督導組成員。
總之，她忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業。她有責任心、使命感和幸福觀。她以高度的敏感性和自覺性去研究和解決所面對的問題，盡職盡責地做好工作。最後，請允許用雨果曾說過的一句話來結束對她的總結：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”黃津津老師常說她自己就是那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”
供稿：黃津津 作者：卞雅妮 責編：呂晨晨
